Практика 1

 1. Какой контент был предметом социологического анализа с помощью невключенного наблюдения?

Контентом был музыкальный клип группы Deus на песню "Quatre mains".

2. Какие эмоции/реакцию аудитории вы зафиксировали за время взаимодействия аудитории с контентом?

Реакция была разной: непонимание, задумчивость, отсутствие какой-либо реакции.

Клип показался непонятным аудитории, но они всё равно пытались проанализировать его, чтобы ответить на вопросы.

3. Какие вопросы вы задавали респондентам (опрашиваемым)? Почему именно эти вопросы? Кратко опишите доминирующий тип ответов.

Вопросы:

1) Почему видео выглядит как клип в клипе?

На этот вопрос было высказано недоумение, ибо, по мнению аудитории, большинство кипов снимаются в стиле "клип в клипе", и особой смысловой нагрузки это не несёт.

2. Что означает овца в истории?

На этот вопрос аудитория уже оживилась: стала более активно отвечать, а к разговору присоединилось больше людей.

Их ответы: жертва, безумие, волк в овечьей шкуре. Девушка была овцой, ибо узоры были одинаковыми.

3. Что за мужчина?

Аудитория сохраняла активность.

Ответы: мужчина управляет женщиной, заставляя её пойти с собой. Она даже раздевается от дискомфорта. Этом метафора абьюзивных отношений или натурального преследования.

4. В чём символизм "четырёх рук"?

Так переводится название песни, и они поются в припеве.

На это аудитория задумалась больше всего, ибо не знала перевод песни до нынешнего момента. Люди не отвечали несколько секунд, а затем стали поочереди набрасывать идеи, что вылилось в групповой, целостный ответ.

Ответы: опасная игра между двумя главными героями. Например, когда мужчина кинул лезвие в аэрохоккее в девушку, а она уклонилась.

Доминирующего типа ответов не было из-за разных вопросов. Соответственно, люди отвечали на каждый по-разному.

Мною и Катей были выбраны именно эти вопросы, потому что они позволяют понять смысл и историю в клипе с помощью художественных деталей (овца, четыре руки, аэрохоккей) и визуальных метафор (шайба аэрохоккея - лезвие, одинаковые узоры на женщине и овце).

4. Отличалась ли реакция аудитории и её ответы от вашей реакции и ваших оценок?

Думаю, нет. По-началу, мне и Кате тоже был непонятен смысл клипа. Мы также сидели в недоумении и пытались проанализировать детали по отдельности, чтобы понять картину в целом.

Но наши мысли не всегда совпадали с аудиторией. Например, я думала, что приём "клип в клипе" имеет какой-то символизм, но аудитория не нашла в этом ничего примечательного.

5. Обобщите результаты невключенного наблюдения.

Думаю, результаты получилось весьма скудным и ожидаемыми. Песня была сложной в анализе, что тормозило реакцию и ответы аудитории. По-началу я и Катя даже не знали, с какого вопроса начать, чтобы картина становилась яснее.

Также было недостаточно времени на пересмотр клипа и более долгую дискуссию, чтобы получить более сложные, глубокие ответы. Мы выступали под конец пары, и все хотели не размышлять, а пойти домой.

Однако, это всё равно был полезный эксперимент, т. к. он показал, как люди реагируют на сложные, непонятные вещи. Даже в них можно ухватиться за какие-то образы/детали и начать рассуждать. Это позволяет "распутывать комок" и постепенно понимать непростое произведение